Internet, entre la SOPA y la PIPA

l

De manera periódica reaparece la controversia  entre quienes defienden  que Internet siga libre, como surgió, y quienes quieren controlar esa libertad. Hace más de un año, en España tuvimos esa discusión con la conocida "Ley Sinde", que puede reactivarse en los próximos tiempos.

Pero, en los últimos días, la disputa se ha centrado en Estados Unidos con el intento de aprobar la Ley SOPA (en la Cámara de Representantes) y la Ley PIPA (en el Senado). Las grandes empresas u organizaciones de Internet (Google, Mozilla, Wikipedia,...), han promovido acciones de protesta contra estas iniciativas legislativas.

Otro acontecimiento que ha conmocionado Internet ha sido el cierre de Megaupload.

De nuevo la innovación y la libertad de Internet están en juego frente a los intereses de las grandes empresas de la industria cinematográfica y musical.

Y tú, ¿qué piensas? Puedes manifestar tu opinión, de forma más extensa, en el foro de la clase.

Nota: para conocer en qué consistía el servicio de Megaupload, pulsa en teste enlace.

Saludos,

José Manuel

El software libre en España

La semana pasada se ha celebrado la "Conferencia Internacional de Software Libre" en Granada. Es muy interesante el "Decálogo de Granada sobre el estado del Software Libre en España". 

El uso del software libre es impulsado desde la Unión Europea y, en estos momentos de crisis económica, su uso puede facilitar la salida de la misma. De hecho utilizamos muchos programas que están basados en software libre.

Saludos,

José Manuel

La brecha digital en las personas mayores

El pasado 28 de diciembre, el Defensor del Pueblo Andaluz entregó a la Presidenta del Parlamento de Andalucía el informe "Las personas mayores y las TIC en Andalucía". En el informe se aborda la brecha digital en la que se encuentran estas personas, lo que significa que no pueden aprovecharse de las posibilidades que brinda el uso de Internet en su vida cotidiana.

Con este Plan Educativo se pretente cambiar esta situación y que, quienes no somos nativos digitales, conozcamos  y nos beneficiemos del uso de esta potente herramienta que es Internet.

En línea con lo anterior, en este segundo trimestre del curso, abordaremos:

• La creación de nuestro blog, que nos permitirá participar activamente en Internet aportanto nuestros contenidos.
• También llevaremos en paralelo el conocimiento básico de una hoja de cálculo (OpenOffice Calc).
• La tercera línea de actuación pasará por conocer más "cosas" relacionadas con el mundo de Internet.

Buen comienzo de trimestre y que sea fructífero.

Saludos,
José Manuel

Llegó la Navidad

Las fechas navideñas suponen, en nuestro país, un gran número de días festivos en los que se multiplican las celebraciones, tanto con nuestras amistades, como con nuestra familia. Son días de compra de regalos, de elaborar menús especiales, enviar felicitaciones,...

En Internet podemos encontrar muchos sitios web que nos pueden ayudar en la infinidad de tareas que realizamos relacionadas con estas fiestas. Algunos, de los que quizá puedan facilitarte la labor, son los siguientes:

Para realizar felicitaciones:

• Navidades sorprendentes.
• Cardfunk.

Diversos temas relacionados con la Navidad:

• Navidad digital.

Menús para Navidad:

• Arecetas.
• Webos fritos.

Para ahorrar en las compras:

• Offerum.
• LestBonus.
• Oportunista.

 Si realizas compras por Internet has de tener en cuenta:

• Que el medio de pago más utilizado suele ser la tarjeta de crédito. Para no correr riesgo, a la hora de realizar el pago y que nuestros datos sean interceptados por Internet, hemos de asegurarnos que el protocolo sea https (compruébalo en la barra de direcciones del navegador), así  los datos viajan de forma encriptada y segura.
• Si compras habitualmente por Internet otras opciones son:
• Usar "Tarjetas virtuales".
• PayPal.

• Realiza tus compras en tiendas conocidas o de confianza.
• Desconfía de los grandes chollos (suelen esconder timos o estafas).

¡Felices fiestas y hasta el próximo año!

El control de la privacidad en las redes sociales

El fenómeno de las redes sociales hace que nos lancemos a su uso sin tener, en muchos casos, muy claro el nivel de privacidad de los datos que suministramos. Cuando nos damos de alta hay que determinar quien podrá acceder a nuestro perfil y establecer la configuración adecuada. 

Al igual que en la vida real no vamos informando a cualquier persona con la que nos crucemos de nuestros gustos, intereses, aficiones, ..., no es lógico que lo hagamos en Internet, donde esos datos están al alcance de cualquier internauta.

Caso especial es el de las fotos, que fácilmente se pueden colgar en Internet, sobre todo cuando aparecen otras personas que no sabemos si les gusta que su imagen aparezca en este medio, por lo que antes deberíamos contar con su aprobación.

Aunque en las redes sociales hay parte de los datos (y fotos) que podemos tenerlos de forma privada, siempre existe la posibilidad de que los mismos queden expuestos a la luz pública, como ha pasado recientemente en este caso por un fallo en Facebook.

Por tanto, usando el sentido común, debemos concluir que:

"Lo que no quieras que salga a la luz en Internet, no lo publiques".

Porque por mucho control de la privacidad que establezca una red social o servicio de Internet, siempre pueden darse fallos de seguridad que hagan visibles esos datos.

Saludos,

José Manuel

Antivirus gratuitos

El ordenador deja de funcionar como lo hacía habitualmente, parece que tiene vida propia, multitud de cosas raras y extrañas ocurren,... Empiezas a investigar y, en esta ocasión, resulta que ha sufrido una infección vírica que lo ha trastocado todo. Tuviste suerte y  lo has resuelto empleando un antivirus, pero en otros casos la solución puede pasar por la dura experiencia de formatear el disco duro y empezar de nuevo.

La situación antes descrita, alguna vez nos ha tocado sufrirla y casi siempre usando el sistema operativo Windows, lo que por ahora es bastante improbable que nos pase cuando usamos un sistema operativo basado en Linux.

El uso de Windows implica, si no queremos tener sobresaltos de forma continua, disponer de un antivirus instalado en nuestro PC. Hay antivirus que podemos adquirir en el mercado, pero también hay otros que se ofrecen de manera gratuita. En este caso Softonic ha realizado un análisis de esta última categoría y concede el primer puesto a Avast.

Pero por mucha protección de antivirus que tengamos instalados, como siempre la mejor protección es usar el sentido común y utilizar sistemas operativos menos atacados por los virus (Linux).

Saludos, 
José Manuel

Dennis Ritchie, pionero de la Informática moderna

Dennis Ritchie fue coautor del lenguaje de programación C y del sistema operativo UNIX en los años setenta. De UNIX surgieron otros sistemas operativos como Mac OS X y el propio LINUX.

Recordamos, según vimos en un post anterior,  que actualmente la mayoría de los ordenadores domésticos funcionan con: Windows, Mac OS o LINUX. Los dos últimos sistemas derivan por tanto de UNIX, mientras que Windows  partió de su sistema MS-DOS para después pasar a Microsoft Windows (donde ya se podía trabajar mediante una interfaz gráfica).

Sabemos que LINUX es un nombre genérico y que los diferentes sistemas operativos que surgen de él reciben el nombre de distribuciones. La distribución que usamos en clase es Guadalinex, que está basada en Ubuntu y a su vez ésta en Debian.

Si te interesa conocer más sobre estas distribuciones, puedes usar Internet como herramienta de trabajo.

Nota: puedes descargarte, de la página web de la clase, un esquema sobre el origen de Guadalinex.

Saludos,

José Manuel

Día contra la Violencia hacia la Mujer

En los últimos años, los medios de comunicación se hacen eco de la celebración, el 25 de noviembre, del "Día contra la Violencia hacia la Mujer". Cuando este día deje de tener vigencia se habrá conseguido una sociedad más justa desde el punto de vista de las relaciones de género, pero mientras eso ocurre, y esperemos que llegue cuanto antes, hay que hacer visible la violencia que sigue ejerciendo un sexo contra el otro.

Desde un ámbito escolar, como es el nuestro, hemos de reflexionar, concienciarnos y cambiar actitudes; denunciando y no permitiendo el menor indicio de violencia tanto física como psíquica hacia cualquier mujer.

Las siguientes páginas pueden servir como elemento de análisis y discusión, de esta lacra social, en el grupo:

• Blog de Coeducación del Centro: "Nosotras y ellos".
• Mapa de la vergüenza 2011.
• Educación en valores.
• Poemas.
• Cuaderno Intercultural. 
• Lo que nunca sale por la tele.
• Una esclava sexual de Gadafi.

También puedes ver los siguientes vídeos:

Saludos,
José Manuel

Internet: herramienta para perfeccionar la democracia

Quien utiliza Internet de forma habitual, ya conoce el impacto que esta herramienta tiene en nuestras vidas, tanto que se ha acuñado la expresión "brecha digital" para referirse al nivel de desigualdad en que se encuentran aquellos sectores sociales que no tienen acceso a la red de redes.

En estos tiempos convulsos en los que países cercanos al nuestro aspiran a alcanzar una sociedad democrática e incluso, en los países que ya vivimos en un estado democrático, la importancia que se le atribuye al uso de Internet para alcanzar o perfeccionar la democracia en un estado, es cada vez mayor. 

Internet ha supuesto una revolución en las relaciones sociales y nos brinda la posibilidad de participar más activamente a todos los niveles.

En el siguiente vídeo podrás conocer la "Historia de Internet".

Saludos,

José Manuel

El legado de Steve Jobs

Recientemente murió Steve Jobs cofundador de Apple. Esta empresa es quien ha comercializado artilugios electrónicos, que han causado furor, conocidos como: iPod, iPhone e iPad.

Al mismo tiempo, Apple es la creadora de los ordenadores Mac, que se sitúa por detrás de los PCs que utilizan Windows como sistema operativo y por delante de los que funcionan con Linux.

Saludos,

José Manuel

Empezamos el curso

En estos momentos iniciamos el curso 2011/12. Probablemente, desde esta perspectiva, nos parezca que el tiempo del que disponemos es excesivo, pero iremos quemando etapas y pronto, casi sin darnos cuenta, el curso estará llegando a su final.

Entre estos dos momentos iremos desarrollando todo el programa previsto y al mismo tiempo conseguiréis realizar un trabajo cada vez más autónomo, que os facilite seguir vuestra autoformación cuando haya finalizado el período de aprendizaje en este Centro.

También, abordaremos otros tipos de actividades que son de carácter transversal y se realizan en todos los grupos del Centro.

El buen ambiente en los grupos, seguro que facilitará todo este proceso y, al final, probablemente también hayamos conseguido llevarnos la amistad de alguien que hasta ahora no conocíamos.

En nombre de todo el profesorado que impartimos clase en estos grupos de Informática, os deseamos un buen curso y que consigáis vuestros objetivos.

Saludos

Y ahora,... te toca a ti

x 

Sí, ahora es tu turno, te toca ser protagonista de aquello que te interesa en el mundo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs).

Una vez que has adquirido los conocimientos básicos te encuentras con la preparación suficiente para lanzarte a lo que más te  motive.

Recuerda que no se trata de memorizar procesos, sino de utilizar la lógica, el sentido común, "las cuatro ideas básicas" e interactuar con la información que aparezca en pantalla para conseguir tus propósitos. También puedes utilizar Internet (foros, tutoriales, páginas webs, vídeos,...), para seguir tu aprendizaje.

Si establecemos un símil con las autoescuelas de conducción, ahora has conseguido tu licencia de conducir con la que puedes dirigirte a donde te apetezca, la práctica te hará una persona experta en una parcela de este mundo de las TICs. Si no utilizas lo que has aprendido te ocurrirá como quien obtiene el carné de conducir y no lleva un coche, cuando te interese habrás de volver de nuevo a la autoescuela.

Espero que cada cual recorra el camino que le sea más interesante porque, una vez que conoces la potencialidad de este nuevo mundo, quedarse al margen es perderse una parte importante de nuestra realidad.

Aunque ahora finalizamos este proceso, seguirán a vuestra disposición la web y el blog de la clase.

Os deseo un feliz verano y  unas buenas vacaciones.

Saludos,

José Manuel

¿Usas contraseñas seguras?

x 

Una premisa que debemos tener en cuenta, cuando navegamos por Internet y utilizamos algunos de los diferentes servicios que nos brinda, es precisamente no tener una única contraseña para todo: correo electrónico, banca o compras online, foros, redes sociales,...

Si alguien descubre tu contraseña, y es la misma para todo, piensa que corres un riesgo elevado de que todos esos servicios queden en manos malintencionadas.

Lo primero que podrías hacer es medir el grado de fortaleza de las contraseñas que empleas a través de esta página. Si llegas a la conclusión que debes mejorar la fortaleza de las mismas puedes aplicar los siguientes consejos:

• Que la longitud sea de al menos 8 caracteres.
• Que combines números y letras (incluyendo mayúsculas y minúsculas).
• Que introduzcas algún carácter no habitual (*,$,ñ,#,-,...).
• Que no sea una palabra familiar o que aparezca en un diccionario.

Tampoco se trata de crear un contraseña tan compleja que no la puedas memorizar (debe ser fácil de recordar para ti y muy complicado de descubrir para los demás).

Una forma de llevar a cabo lo anterior es convertir una frase a palabras. Por ejemplo, una frase podría ser "me gusta  la playa de Conil". Podemos quedarnos sólo con las palabras playa y Conil:

• Las unimos para crear nuestra contraseña: playaConil.
• Empleamos caracteres no habituales: playa-Coni¡ (hemos introducido el guion y cambiado la última letra por ¡)
• Deben aparecer números: p1aya-Coni¡ (hemos sustituido la letra ele por el número 1).
• Poner algunas letras en mayúsculas: P1Aya-CoNi¡
• Comprobar la fortaleza de la contraseña.

Y como antes se comentó, utiliza diferentes contraseñas para distintos servicios de Internet.

Saludos,

José Manuel

Nuestros archivos en la nube

x

Cuando guardamos nuestros archivos en la nube, podemos preguntarnos cómo las empresas que hay tras esos servicios se encargan de la protección y salvaguarda de los mismos.

La solución es similar a la que debemos utilizar a nivel doméstico: hacer varias copias de seguridad y guardarlas en diferentes soportes físicos.

Como ejemplo puedes analizar el caso de Flickr, que como ya sabes es el sitio idóneo para almacenar y compartir nuestras fotografías.

Saludos,

José Manuel

La evolución del PC

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Si en la entrada anterior comentábamos la evolución de la acutal Internet hacia "El Internet de las cosas", en ésta seguimos, en esa línea de las nuevas tendencias, pero en este caso le toca el turno al ya conocido PC.

Hasta ahora el disco duro era un elemento imprescindible dentro de un PC, pero como podrás ver en esta información, dentro de pocos días esto ya no será siempre así.

El desarrollo de Internet (mejores infraestrucutras en cuanto a cantidad de datos y velocidad a la que se pueden mover por la red) y la irrupción de servicios en la nube (Cloud computing), han creado el caldo de cultivo para que este tipo de PCs cambien de concepto: de usar programas de escritorio  a usar los servicios basados en la red.

Saludos,

José Manuel

Cada vez más cerca "El Internet de las cosas"

Caso 1: Mi reloj tiene activada la alarma a las 7:00. Hoy me ha despertado a las 6:40, porque ha recibido información que indica que, por la ruta habitual que realizo, hay un enorme atasco de tráfico.

Caso 2: Mi nevera detecta que le falta un producto básico y realiza directamente el pedido al supermercado.

Caso 3: Llevo un sensor que avisa al servicio de urgencias médicas que presento las condiciones para sufrir algún tipo de crisis grave  para mi salud.

La lista de casos podría seguir. ¿Ciencia ficción? No, serían algunas de las posibilidades que nos brindaría "El Internet de las cosas" al que llegaríamos en un plazo de diez años.

Pero, para dar cobertura a esa inmensa cantidad de "cosas" interconectadas vía Internet hacen faltan más direcciones IP (el equivalente al número telefónico) que, con el actual protocolo (IPv4), están a punto de agotarse. La solución: el IPv6.

El protocolo IPv4 surgió en 1981 y se basa en una numeración binaria de 32 bits que admite un máximo de 4.295 millones de direcciones.

El nuevo protocolo IPv6 usa 128 bits, lo que supone la disponibilidad de más de 340 sextillones de direcciones IP (1 sextillón = 10³⁶).

El próximo 8 de junio se realizará una prueba a nivel mundial del nuevo protocolo, aunque quienes usemos Internet no notaremos cambios, son las operadoras de Internet y las empresas las que tendrán que realizar los cambios para adaptarse al nuevo modelo que está previsto que coexista con el actual durante varios años.

Y para  dentro de 20 años...

Saludos,

José Manuel

El buen uso de Internet: guía y contraguía

Otro episodio más de la serie "Uso o abuso de Internet" se ha visto materializado en:

• La edición de una guía para el buen uso de Internet "Música, cine e Internet. Guía para padres y profesores", amparada por entidades que paractican el Copyright. 

• La réplica, mediante una contraguía "Música, cine y televisión legal, libre y gratuita en Internet. Guía para madres y educadoras", publicada por un grupo que promueve el Copyleft.

Con la irrupción de Internet nuestro mundo ha cambiado. Las grandes empresas dedicadas al negocio de la cultura (o entretenimiento), no se han querido adaptar a los nuevos tiempos. Mientras no cambien su punto de vista el culebrón continuará con nuevos episodios. 

Saludos,

José Manuel

Día del Libro

Y seguimos con el libro, los libros, unidad elemental y básica de transmisión del conocimiento de la Humanidad. 

Hoy, 23 de abril, se celebra el "Día del libro" en un gran número de países. Con este post quiero presentar dos libros prototipos de dos épocas bien diferenciadas:

• El Quijote en versión interactiva.
• Más allá de Google 2008.

Ambos son distintos, por la forma y el contenido, pero al mismo tiempo  similares, son libros.

Saludos,

José Manuel

Adiós al libro de texto en papel

Si pudiésemos trasladar a una persona del siglo XIX  que ejercía la cirugía a un quirófano actual, se encontraría perdida, no sabría qué hacer y no reconocería las nuevas formas de trabajo de su antigua profesión.

Si el mismo ejercicio, de viajar en el tiempo, ahora fuese posible realizarlo con una persona que se dedicaba a la enseñanza, al entrar en el aula observaría pocos cambios sustanciales. Se encontraría  con objetos familiares: pupitres, pizarra, tiza, libros de texto, ..., podría volver a ejercer su profesión sin grandes problemas.

Pero últimamente los cambios empiezan a notarse en las aulas: introducción de pequeños ordenadores para uso personal, utilizar Internet como gran biblioteca Universal, pizarras digitales interactivas, ... El libro de texto en formato digital era el siguiente paso que estaba por llegar.

Como podemos ver en esta noticia, en un colegio de nuestra ciudad, ya se ha iniciado la experiencia de emplear este nuevo formato de libro acorde con los tiempos. Seguro que quienes ahora ocupan las aulas de Primaria y Secundaria como discentes, estarán contentos con el cambio. También hará falta que las personas adultas que están a su alrededor (docentes, progenitores,...), conectemos con estos nuevos medios y le saquemos su lado positivo, en lugar de enredarnos en discusiones estériles.

Saludos,

José Manuel

RTVE.es A la Carta

Recientemente RTVE ha remodelado su web "A la Carta". Con un sistema más fácil e intuitivo de navegación, podemos encontrar miles de audios y vídeos de los programas producidos por esta cadena de comunicación.

El acceso a este enorme archivo de información, desde nuestro hogar, nos permite volver a aquellos programas que nos interesaron, o que no pudimos ver en su momento, de una forma cómoda y simple.

Saludos,

José Manuel